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老 师 的 课 堂 上 ， 最 直 接 的 感 受 就 是 “ 我 的 母 语 如 歌 ” 。 循 着 陈 琴 老 师 玲 珑 婉 转 、 宛 若 天 籁 般 的 声 音 ， 只 觉 得 生 命 仿 佛 流 入 了 汩 汩 清 流 ， 清 新 欢 愉 ， 我 想 如 果 我 也 能 这 样 就 好 了 。 在 此 后 的 时 间 里 ， 我 对 于 素 读 的 学 习 时 断 时 续 ， 并 没 有 形 成 系 统 。 今 年 ， 在 我 校 王 校 长 的 大 力 支 持 和 韩 主 任 的 带 领 下 我 有 幸 参 与 中 昊 经 典 素 读 读 . . . 1 2 2 0 2 0 / 0 6 素 读 带 我 去 远 方 — 初 学 “ 歌 诀 体 ” 心 得 中 华 民 族 自 古 以 来 就 是 以 礼 仪 之 邦 闻 名 于 世 ， 我 国 人 民 从 来 就 有 知 书 达 礼 的 传 统 美 德 。 《 大 学 》 是 国 学 “ 四 书 五 经 ” 之 首 ， 和 《 论 语 》 、 《 孟 子 》 合 称 “ 四 书 ” 。 此 经 开 篇 便 挑 明 主 题 ： “ 大 学 之 道 ， 在 明 明 德 ， 在 亲 民 ， 在 止 于 至 善 ” ， 完 全 围 绕 着 发 扬 德 性 的 原 则 ， 是 为 《 大 学 》 三 纲 ， 随 后 展 开 的 “ 格 物 、 致 知 、 诚 意 、 正 心 、 修 身 、 齐 家 、 治 国 、 平 天 下 . . . 新 闻 资 讯 动 态 更 多 > > 1 1 2 0 2 2 / 0 1 中 陶 会 创 造 教 育 专 委 会 召 开 2 0 2 1 年 度 课 题 研 究 经 验 交 流 大 会 中 陶 会 创 造 教 育 专 委 会 召 开 2 0 2 1 年 度 课 题 研 究 经 验 交 流 大 会 0 9 2 0 2 3 / 0 5 优 秀 教 学 成 果 推 介 大 会 暨 中 小 学 素 读 经 典 教 学 法 与 教 材 融 合 高 级 研 修 . . . 优 秀 教 学 成 果 推 介 大 会 暨 中 小 学 素 读 经 典 教 学 法 与 教 材 融 合 高 级 研 修 班 1 4 2 0 2 3 / 0 2 中 昊 素 读 经 典 读 书 会 最 美 《 诗 经 》 实 验 班 ( 第 二 期 ) 邀 请 函 2 0 2 3 年 3 月 6 月 举 办 中 昊 素 读 经 典 读 书 会 最 美 《 诗 经 》 实 验 班 第 二 期 。 课 程 由 我 国 “ 素 读 ” 课 程 创 始 人 、 著 名 语 文 特 级 教 师 陈 琴 指 导 ， 素 读 经 典 核 心 团 队 成 员 进 行 教 读 训 练 与 教 学 指 导 。 1 3 2 0 2 0 / 0 1 关 于 举 办 2 0 2 0 年 高 中 校 长 高 考 改 革 新 模 式 专 题 研 修 培 训 班 的 通 知 北 京 中 昊 教 育 科 技 研 究 院 中 教 院 ﹝ 2 0 2 0 ﹞ 8 号 关 于 举 办 2 0 2 0 年 高 中 校 长 高 考 改 革 新 模 式 专 题 研 修 培 训 班 的 通 知 各 级 教 育 行 政 部 门 ， 各 教 学 研 究 机 构 及 教 师 培 训 机 构 ， 各 高 中 学 校 ： 如 何 进 一 步 增 强 迎 接 新 高 考 挑 战 的 内 生 力 量 ， 是 广 大 高 中 学 校 目 前 面 临 的 一 个 新 难 题 。 上 海 、 浙 江 省 的 高 考 改 革 实 践 证 明 ， 学 校 管 理 的 变 革 ， 是 破 解 这 一 难 题 的 重 要 途 径 。 上 . . . 培 训 项 目 基 地 培 训 名 校 访 学 专 题 研 修 名 师 送 教 大 讲 堂 研 学 旅 行 新 闻 资 讯 通 知 公 告 研 究 院 动 态 教 育 课 改 新 闻 学 员 论 文 赏 析 友 情 链 接 中 昊 教 科 院 中 陶 会 创 造 教 育 专 委 会 中 国 陶 行 知 研 究 会 中 国 教 育 学 会 招 聘 信 息 资 料 下 载 联 系 我 们 网 站 申 明 网 站 地 图 登 录 注 册 中 昊 阅 读 A P P 扫 码 下 载 安 卓 / 苹 果 版     咨 询 热 线 0 2 5 8 5 2 8 2 2 6 2     在 线 客 服 1 0 0 1 2 0 8 8 5     联 络 邮 箱 j s m x k c @ 1 2 6 . c o m 版 权 所 有 © 北 京 中 昊 教 育 科 技 研 究 院 南 京 分 院 苏 I C P 备 1 7 0 3 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