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之 乎 者 也 网 上 业 余 学 习 自 媒 体 网 站 首 页 随 便 写 写 读 书 感 悟 知 识 分 享 首 页 随 便 写 写 读 书 感 悟 知 识 分 享 搜 索 百 度 搜 索 已 被 注 释                           没 有 一 个 冬 天 不 可 逾 越 ， 没 有 一 个 春 天 不 会 来 临 。 当 你 经 受 百 般 磨 难 时 ， 总 会 有 一 个 成 功 的 旗 帜 等 待 着 你 ， 所 以 ， 不 要 放 弃 ， 寒 风 凛 冽 的 冬 天 后 ， 是 温 暖 明 媚 的 春 天 呀 ！ 精 选 导 读 道 理 懂 得 很 多 ， 却 还 是 做 不 好 自 媒 体 道 理 懂 得 很 多 ， 比 如 要 坚 持 的 发 内 容 ， 比 如 标 题 要 多 用 一 些 数 学 ， 容 易 让 读 者 点 . . . 成 长 型 思 维 很 多 人 做 事 都 是 随 波 逐 流 ， 没 有 一 个 成 长 型 的 思 维 ， 觉 得 人 都 是 永 远 千 篇 一 律 ， . . . 最 新 发 布 读 书 感 悟 中 考 是 人 生 的 第 一 次 大 考 ， 孩 子 、 父 母 不 要 内 斗 2 0 2 4 1 2 1 5 0 喜 欢 中 考 是 孩 子 们 面 临 的 人 生 第 一 次 的 大 考 ， 甚 至 比 高 考 更 残 酷 一 些 。 5 0 % 左 右 的 同 龄 人 会 在 中 考 后 被 分 层 淘 汰 。 但 这 个 淘 汰 指 的 是 不 能 走 专 业 学 习 的 这 条 路 ， 并 不 是 中 考 没 考 上 . . . 读 书 感 悟 初 一 就 要 好 好 学 ， 把 时 间 均 匀 开 ， 可 以 减 轻 初 三 的 学 习 压 力 2 0 2 4 1 2 1 4 0 喜 欢 从 小 学 升 入 到 初 中 后 ， 有 些 孩 子 在 经 历 了 六 年 级 的 高 强 度 学 习 后 ， 是 会 有 些 懈 怠 的 。 再 一 看 初 一 的 知 识 好 像 不 是 很 难 ， 就 会 有 些 小 心 思 ， 想 着 初 一 先 放 松 放 松 ， 到 初 二 了 再 好 好 学 吧 。 . . . 读 书 感 悟 初 中 9 门 课 ， 最 容 易 拉 分 的 是 数 学 和 英 语 2 0 2 4 1 2 1 3 0 喜 欢 上 了 初 中 后 ， 学 习 的 科 目 就 从 小 学 的 语 数 英 一 下 子 扩 充 到 了 数 理 化 、 语 文 英 语 、 政 史 地 生 九 门 课 。 虽 然 课 程 多 了 不 少 ， 但 政 史 地 生 基 本 只 要 不 懒 ， 多 背 一 背 都 会 考 的 不 错 ， 而 且 地 理 生 物 . . . 读 书 感 悟 不 怎 么 努 力 ， 成 绩 还 很 好 ， 真 正 的 学 霸 原 来 是 这 个 样 子 的 2 0 2 4 1 2 1 2 0 喜 欢 很 多 人 以 为 的 学 霸 是 头 悬 梁 锥 刺 股 ， 只 知 道 一 味 的 傻 读 书 ， 卷 到 无 力 再 卷 才 是 学 习 的 好 苗 子 。 但 这 种 孩 子 其 实 成 绩 都 很 一 般 ， 在 小 学 初 中 也 许 还 能 名 列 前 茅 ， 到 了 高 中 后 ， 基 本 都 是 中 等 . . . 读 书 感 悟 初 中 学 好 函 数 ， 高 中 才 能 学 好 数 学 ， 得 函 数 者 得 高 分 2 0 2 4 1 2 1 2 0 喜 欢 初 中 数 学 所 学 的 函 数 ， 与 高 中 的 函 数 一 脉 相 承 ， 函 数 思 想 贯 穿 了 整 个 高 中 数 学 的 学 习 过 程 ， 如 果 初 中 学 不 好 函 数 ， 高 中 是 学 不 好 数 学 的 。 函 数 是 数 形 结 合 ， 对 于 逻 辑 思 维 能 力 的 要 求 比 较 . . . 读 书 感 悟 只 完 成 作 业 ， 最 多 也 只 能 是 中 等 生 2 0 2 4 1 2 1 1 0 喜 欢 初 中 生 不 是 写 完 作 业 就 没 啥 事 了 ， 写 完 作 业 你 还 得 预 习 。 预 习 将 要 学 的 课 程 ， 可 以 让 你 在 上 课 的 时 候 跟 得 上 老 师 的 讲 课 节 奏 ， 有 时 间 去 思 考 讲 的 知 识 。 而 不 是 稍 一 不 听 讲 ， 就 听 . . . 读 书 感 悟 初 中 数 学 题 有 难 度 的 只 占 1 0 % ， 9 0 % 的 题 只 要 肯 学 都 可 以 学 会 2 0 2 4 1 2 1 0 0 喜 欢 初 中 数 学 有 难 度 ， 所 以 这 一 门 课 就 可 以 拉 开 几 十 分 的 差 距 。 但 其 实 再 有 难 度 ， 对 于 大 部 分 的 学 生 来 说 ， 只 要 肯 学 数 学 ， 对 数 学 多 一 些 耐 心 ， 都 可 以 学 得 很 好 ， 不 至 于 让 学 霸 拉 开 几 十 分 的 . . . 读 书 感 悟 数 学 是 初 中 耗 费 时 间 的 课 程 ， 从 初 一 就 要 注 重 数 学 的 学 习 2 0 2 4 1 2 1 0 0 喜 欢 初 中 虽 然 有 语 数 外 、 物 理 化 学 、 政 史 地 生 这 些 课 程 。 但 其 实 真 正 有 难 度 ， 最 耗 费 时 间 的 只 有 数 学 。 语 文 注 重 的 是 阅 读 ， 从 小 学 就 多 一 些 阅 读 ， 语 文 都 不 会 很 差 。 英 语 只 . . . 读 书 感 悟 差 生 不 会 ， 学 霸 懒 ， 最 认 真 的 其 实 是 中 等 生 2 0 2 4 1 2 0 9 0 喜 欢 作 业 完 成 最 好 的 一 定 是 中 等 生 ， 中 等 生 最 听 老 师 的 话 ， 老 师 让 做 的 作 业 是 一 定 会 好 好 的 完 成 的 。 因 为 这 些 作 业 的 难 度 是 按 照 中 等 生 的 水 平 布 置 的 ， 难 度 契 合 能 力 ， 做 起 来 没 有 困 难 。 . . . 读 书 感 悟 我 以 为 我 觉 得 ， 学 数 学 要 严 谨 ， 不 能 凭 感 觉 2 0 2 4 1 2 0 8 0 喜 欢 数 学 是 最 严 谨 的 一 门 学 科 ， 严 谨 到 只 要 你 严 谨 ， 你 就 可 以 得 满 分 。 这 是 数 学 的 美 妙 之 处 ， 也 是 数 学 的 讨 厌 之 处 。 你 永 远 不 可 能 把 我 以 为 、 我 觉 得 这 样 的 词 语 带 到 数 学 学 习 当 中 来 . . . 1 2 3 4 5 . . . 下 一 页 最 新 文 章 中 考 是 人 生 的 第 一 次 大 考 ， 孩 子 、 父 母 不 要 内 斗 2 0 2 4 1 2 1 5 初 一 就 要 好 好 学 ， 把 时 间 均 匀 开 ， 可 以 减 轻 初 三 的 学 习 压 力 2 0 2 4 1 2 1 4 初 中 9 门 课 ， 最 容 易 拉 分 的 是 数 学 和 英 语 2 0 2 4 1 2 1 3 不 怎 么 努 力 ， 成 绩 还 很 好 ， 真 正 的 学 霸 原 来 是 这 个 样 子 的 2 0 2 4 1 2 1 2 初 中 学 好 函 数 ， 高 中 才 能 学 好 数 学 ， 得 函 数 者 得 高 分 2 0 2 4 1 2 1 2 只 完 成 作 业 ， 最 多 也 只 能 是 中 等 生 2 0 2 4 1 2 1 1 初 中 数 学 题 有 难 度 的 只 占 1 0 % ， 9 0 % 的 题 只 要 肯 学 都 可 以 学 会 2 0 2 4 1 2 1 0 数 学 是 初 中 耗 费 时 间 的 课 程 ， 从 初 一 就 要 注 重 数 学 的 学 习 2 0 2 4 1 2 1 0 差 生 不 会 ， 学 霸 懒 ， 最 认 真 的 其 实 是 中 等 生 2 0 2 4 1 2 0 9 我 以 为 我 觉 得 ， 学 数 学 要 严 谨 ， 不 能 凭 感 觉 2 0 2 4 1 2 0 8 初 中 数 学 的 学 习 不 一 定 要 多 刷 题 ， 但 一 定 要 改 错 2 0 2 4 1 2 0 8 初 中 的 学 霸 并 不 一 定 是 真 正 的 学 霸 2 0 2 4 1 2 0 7 初 中 学 习 好 不 好 ， 只 看 分 数 吗 ？ 并 不 是 2 0 2 4 1 2 0 6 初 三 的 中 等 生 ， 如 何 在 中 考 时 ， 数 理 化 考 得 高 分 ？ 2 0 2 4 1 2 0 5 补 课 只 能 提 升 分 数 ， 却 提 升 不 了 学 习 能 力 2 0 2 4 1 2 0 4 为 什 么 初 中 学 霸 到 高 中 后 变 学 渣 ？ 2 0 2 4 1 2 0 3 初 中 的 化 学 得 高 分 很 容 易 2 0 2 4 1 2 0 2 初 中 的 学 习 一 定 不 要 偏 科 2 0 2 4 1 2 0 1 这 3 类 学 生 如 何 刷 题 ？ 刷 题 效 果 最 好 的 是 哪 1 类 学 生 ？ 2 0 2 4 1 1 3 0 孩 子 能 否 考 上 9 8 5 ， 初 三 的 数 学 看 得 出 2 0 2 4 1 1 2 8 初 中 数 学 成 绩 好 的 并 不 一 定 是 数 学 学 得 好 2 0 2 4 1 1 2 3 读 者 不 是 必 须 读 你 的 文 章 2 0 2 4 0 3 1 7 写 作 要 站 在 平 等 沟 通 的 角 度 来 分 享 ， 让 读 者 有 聊 天 的 感 觉 2 0 2 4 0 3 1 6 写 作 是 为 了 创 造 价 值 2 0 2 4 0 3 1 5 怎 么 样 写 出 好 文 章 ？ 2 0 2 4 0 3 1 4 写 作 要 持 续 不 断 的 写 2 0 2 4 0 3 1 3 思 考 可 以 让 写 作 更 出 彩 2 0 2 4 0 3 1 2 怎 么 避 免 无 效 阅 读 ？ 2 0 2 4 0 3 1 1 写 作 的 核 心 是 思 考 2 0 2 4 0 3 0 8 写 作 无 需 准 备 的 多 好 ， 直 接 写 就 成 功 了 一 半 了 2 0 2 4 0 3 0 7 友 情 链 接 之 乎 者 也 读 书 之 法 无 他 ， 惟 是 笃 志 虚 心 ， 反 复 详 玩 ， 为 有 功 耳 。 — — 朱 熹       C o p y r i g h t © 2 0 1 6 2 0 2 6 w w w . w a n g z h u a n h u . c o m 之 乎 者 也 陕 I C P 备 2 0 2 1 0 1 5 5 5 1 号 1

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