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江 苏 省 常 熟 职 业 教 育 中 心 校 国 家 中 等 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 学 校 省 现 代 化 示 范 性 职 业 学 校 导 航 首 页 学 校 概 况 > 学 校 简 介 > 学 校 荣 誉 > 现 任 领 导 > 学 校 校 历 > 地 理 位 置 机 构 设 置 > 职 能 部 门 > 教 学 单 位 师 资 队 伍 > 建 设 规 划 > 政 策 文 件 > 骨 干 教 师 > 名 师 工 作 室 教 学 科 研 专 业 建 设 德 育 工 作 招 生 就 业 > 招 生 信 息 > 实 习 就 业 党 建 工 作 合 作 交 流 > 校 企 合 作 > 中 外 交 流 > 校 企 联 合 培 养 现 代 学 徒 制 专 题 网 > 中 英 现 代 学 徒 制 校 务 公 开 > 学 校 章 程 > 制 度 汇 编 > 发 展 规 划 > 采 购 招 标 > 质 量 报 告 > 财 务 管 理 > 人 才 培 养 方 案 > 职 业 技 能 认 定 > 精 品 课 程 申 报 > 举 报 电 话 邮 箱 2 0 2 5 新 春 快 乐 2 0 2 5 元 旦 快 乐 交 流 研 讨 拓 思 路 互 学 互 鉴 促 提 升 — — 德 国 手 工 业 行 会 及 企 业 代 表 来 校 参 观 交 流 锐 意 进 取 勇 创 新 奋 楫 笃 行 担 使 命 — — 江 苏 联 院 2 0 2 5 智 能 制 造 专 指 委 工 作 会 议 在 常 熟 分 院 召 开 2 0 2 5 年 第 十 个 全 民 国 家 安 全 教 育 日 热 烈 庆 祝 五 一 国 际 劳 动 节 2 0 2 5 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 更 多 2 0 2 5 0 5 2 6 2 0 2 5 年 常 熟 市 职 业 教 育 高 质 量 发 展 大 会 暨 职 业 教 育 人 才 培 养 成 果 展 示 会 在 我 校 举 行 5 月 2 0 日 下 午 ， 以 “ 一 技 在 手 ， 一 生 无 忧 ” 为 主 题 的 2 0 2 5 年 常 熟 市 职 业 教 育 高 质 量 发 展 大 会 暨 职 业 教 育 人 才 培 养 成 果 展 示 会 在 我 校 举 行 。 来 自 市 人 社 局 、 教 育 局 、 经 开 区 、 高 新 区 及 各 职 能 版 块 领 导 、 企 业 代 表 、 行 业 代 表 、 师 生 代 表 近 5 0 0 人 参 加 本 次 活 动 。 江 苏 省 常 熟 职 业 教 育 中 心 校 党 委 书 记 张 恒 代 表 学 校 致 欢 迎 致 辞 。 他 表 示 ， 未 来 常 熟 职 业 教 育 坚 持 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 全 面 落 实 《 国 家 职 业 教 育 改 革 实 施 方 案 》 ， 坚 持 立 德 树 人 和 服 务 发 展 ， 聚 焦 常 熟 市 现 代 产 业 体 系 ， 深 化 产 教 融 合 、 校 企 合 作 ， 不 断 增 强 职 业 教 育 发 展 的 适 应 性 。 江 苏 省 常 熟 职 业 教 育 中 心 校 校 长 徐 丽 娟 作 了 《 扬 产 教 融 合 之 帆 、 立 教 育 强 国 之 志 》 的 报 告 ， 以 透 过 产 业 发 展 的 光 亮 看 职 教 需 求 、 近 观 职 业 学 校 的 管 理 看 职 教 内 涵 和 立 足 学 生 成 才 的 轨 迹 看 职 教 未 来 三 个 方 向 全 面 介 绍 “ 一 校 三 区 ” 在 育 人 理 念 、 模 式 、 行 动 与 成 效 四 方 面 取 得 的 成 果 ， 明 确 了 学 校 发 展 方 向 。 会 上 ， 三 所 职 校 和 常 熟 教 投 等 1 4 家 企 业 签 订 校 企 共 建 协 议 ， 进 行 了 “ 行 业 共 同 体 ” 和 “ 职 教 志 愿 服 务 站 ” 授 牌 ， 举 行 了 “ 三 融 ” 课 程 、 “ 高 技 能 人 才 （ 校 园 版 ） 入 库 条 件 ” 和 “ 常 熟 中 专 招 生 智 能 体 （ 试 用 版 ） 发 布 。 随 后 ， 小 米 产 教 融 合 基 地 负 责 人 解 读 了 基 地 合 作 项 目 。 2 0 2 5 0 5 2 6 “ 技 ” 显 身 手 铸 “ 双 师 ” 风 采 — — 学 校 成 功 举 办 首 届 专 业 教 师 技 能 竞 赛 为 深 化 职 业 教 育 改 革 ， 提 升 教 师 的 专 业 实 践 能 力 与 教 学 创 新 能 力 ， 推 动 “ 岗 课 赛 证 ” 融 通 发 展 ， 5 月 2 3 日 ， 学 校 首 届 专 业 教 师 技 能 竞 赛 在 各 实 训 基 地 顺 利 举 办 。 此 次 竞 赛 吸 引 了 1 3 3 位 专 业 教 师 参 与 ， 设 置 素 描 、 短 视 频 制 作 、 计 算 机 应 用 能 力 、 电 气 设 备 装 调 、 电 子 产 品 装 配 、 计 算 机 绘 图 （ C A D ） 、 钳 工 技 术 、 会 计 基 本 技 能 、 直 播 电 商 、 汽 车 维 修 等 1 0 个 赛 项 ， 全 面 覆 盖 学 校 重 点 专 业 领 域 ， 为 教 师 搭 建 了 技 能 展 示 与 教 学 理 念 创 新 的 平 台 。 本 次 竞 赛 创 新 性 地 分 为 课 程 教 学 模 块 设 计 和 实 践 技 能 操 作 两 个 核 心 环 节 ， 聚 焦 “ 教 学 设 计 + 实 践 技 能 ” 双 核 驱 动 ， 多 维 度 考 核 教 师 专 业 素 养 。 在 课 程 教 学 模 块 设 计 环 节 中 ， 教 师 们 结 合 实 际 岗 位 需 求 与 行 业 前 沿 动 态 ， 创 新 构 建 兼 具 实 用 性 与 前 瞻 性 的 课 程 方 案 ， 深 度 融 合 专 业 知 识 与 职 业 技 能 。 实 践 技 能 操 作 环 节 中 ， 教 师 以 扎 实 功 底 与 丰 富 经 验 全 情 投 入 ， 凭 借 娴 熟 技 艺 与 严 谨 态 度 ， 展 现 “ 能 说 会 做 善 导 ” 的 “ 双 师 型 ” 教 师 风 貌 。 作 为 2 0 2 5 年 职 业 教 育 活 动 周 重 点 活 动 ， 竞 赛 由 教 学 管 理 处 、 师 资 人 事 处 、 工 会 联 合 发 起 ， 以 三 大 导 向 赋 能 教 师 成 长 ： 以 赛 促 教 ： 为 教 师 提 供 成 长 标 杆 ， 推 动 教 学 方 法 革 新 与 课 程 设 计 优 化 ， 精 准 对 接 行 业 企 业 人 才 需 求 。 以 赛 促 改 ： 深 化 教 育 教 学 改 革 进 程 ， 2 0 2 5 0 5 2 1 加 强 消 防 演 练 提 高 干 部 教 师 应 急 能 力 为 进 一 步 加 强 学 校 消 防 安 全 工 作 ， 增 强 广 大 干 部 教 师 的 消 防 安 全 意 识 ， 提 高 自 救 防 范 能 力 ， 5 月 1 6 日 下 午 ， 学 校 组 织 开 展 消 防 灭 火 演 练 。 本 次 演 练 包 括 三 个 项 目 ： 室 内 消 火 栓 的 使 用 方 法 演 示 、 灭 火 毯 、 灭 火 器 使 用 方 法 演 示 、 全 员 灭 火 演 练 。 演 练 开 始 前 ， 学 校 校 长 徐 丽 娟 作 动 员 讲 话 ， 强 调 安 全 工 作 尤 其 是 消 防 安 全 是 学 校 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ， 此 次 演 练 覆 盖 每 个 处 室 系 部 的 教 师 ， 意 义 重 大 ， 今 后 学 校 将 持 续 推 进 此 类 演 练 ， 实 现 全 员 参 与 。 同 时 ， 她 着 重 强 调 了 应 急 演 练 的 重 要 性 和 实 效 性 。 动 员 结 束 后 ， 全 体 人 员 前 往 学 生 食 堂 ， 现 场 观 摩 专 业 人 员 演 示 消 火 栓 操 作 方 法 ， 深 入 了 解 消 火 栓 的 灭 火 功 能 。 随 后 ， 消 防 安 全 管 理 员 开 展 消 防 安 全 知 识 培 训 ， 讲 解 “ 一 懂 三 会 ” 内 容 及 重 要 性 ， 并 现 场 演 示 灭 火 器 、 灭 火 毯 在 火 灾 初 期 的 正 确 使 用 方 法 。 培 训 结 束 后 ， 全 体 人 员 进 行 了 灭 火 演 练 ， 各 组 教 师 迅 速 上 前 ， 手 持 灭 火 器 准 确 将 模 拟 火 焰 熄 灭 。 参 与 教 师 表 示 ， 此 次 演 练 收 获 颇 丰 ， 既 掌 握 了 消 防 专 业 知 识 ， 又 提 升 了 应 急 处 突 技 能 。 此 次 演 练 活 动 的 顺 利 完 成 ， 切 实 强 化 了 干 部 教 师 的 消 防 安 全 意 识 ， 提 升 了 其 消 防 灭 火 知 识 与 技 能 ， 为 筑 牢 校 园 消 防 安 全 防 线 提 供 了 有 力 保 障 。 图 文 ： 安 全 保 卫 处 排 版 ： 行 政 事 务 处 审 核 ： 校 长 室 2 0 2 5 0 5 2 0 “ 境 ” 润 师 心 “ 评 ” 促 成 长 — — 学 校 工 会 组 织 2 0 2 5 年 文 明 办 公 室 评 比 活 动 2 0 2 5 0 5 1 5 河 南 省 南 阳 市 新 野 县 政 协 考 察 团 来 校 调 研 职 业 教 育 2 0 2 5 0 5 0 6 我 校 2 0 2 5 年 田 径 运 动 会 圆 满 落 幕 更 多 3 0 0 5 月 关 于 组 织 参 加 2 0 2 5 年 常 熟 市 教 育 信 息 化 论 文 评 选 活 动 的 通 知 3 0 0 5 月 公 示 2 9 0 5 月 第 十 七 周 （ 6 月 3 日 5 日 ） 行 政 值 班 安 排 表 （ 夜 自 修 及 住 校 ） 2 9 0 5 月 关 于 做 好 2 0 2 5 常 熟 市 教 育 系 统 教 师 招 聘 笔 试 考 点 工 作 的 通 知 三 室 联 动 聚 相 城 共 探 艺 教 新 路 径 5 月 2 0 日 ， 传 媒 系 苏 州 市 孟 晓 红 艺 之 树 艺 术 设 计 名 师 工 作 室 携 手 苏 州 市 钱 卫 军 美 育 名 师 工 作 室 、 朱 萍 艺 术 设 计 名 师 工 作 室 ， 在 相 城 中 专 开 展 联 合 研 修 活 动 。 苏 州 市 教 科 院 范 小 虎 、 相 城 区 教 发 中 心 朱 其 珍 等 专 家 全 程 指 导 。 在 课 堂 教 学 展 示 环 节 ， 三 地 名 师 同 台 献 技 ： 相 城 区 王 晶 老 师 执 教 的 《 风 铃 拾 夏 》 以 自 然 美 学 浸 润 课 堂 ， 太 仓 李 晓 伟 老 师 《 U I 界 面 毛 玻 璃 图 标 制 作 》 生 动 诠 释 技 术 美 学 ， 孟 晓 红 老 师 《 图 形 创 意 — — 聚 集 成 形 》 则 展 现 设 计 思 维 的 聚 合 之 美 。 三 节 示 范 课 精 准 对 接 美 育 及 艺 术 设 计 专 业 核 心 素 养 ， 运 用 项 目 化 、 情 境 化 教 学 策 略 ， 构 建 了 审 美 感 知 创 意 实 践 文 化 理 解 的 完 整 育 人 链 条 。 课 后 研 讨 环 节 ， 三 地 教 师 围 绕 新 质 教 法 赋 能 艺 设 课 堂 展 开 头 脑 风 暴 ， 与 会 专 家 就 项 目 式 教 学 法 的 应 用 场 景 数 字 技 术 赋 能 课 堂 的 实 践 路 径 美 育 与 专 业 教 育 的 有 机 融 合 等 议 题 展 开 了 深 度 对 话 。 最 后 ， 江 苏 省 特 级 教 师 朱 萍 开 设 《 五 金 赋 能 艺 术 设 计 专 业 改 革 创 新 》 专 题 讲 座 ， 创 新 性 提 出 金 课 、 金 师 、 金 教 材 、 金 基 地 、 金 项 目 五 维 驱 动 模 型 ， 系 统 阐 述 了 艺 术 设 计 专 业 课 程 改 革 创 新 的 实 践 路 径 ， 为 专 业 建 设 提 供 了 可 复 制 的 改 革 方 案 。 本 次 活 动 成 功 搭 建 了 跨 区 域 艺 教 协 同 创 新 平 台 ， 以 课 堂 展 示 + 深 度 研 讨 + 专 家 引 领 三 维 模 式 ， 探 索 艺 术 设 计 与 美 育 教 2 0 2 5 0 5 2 3 专 业 岗 位 精 准 对 接 全 员 联 动 促 进 就 业 — — 机 电 工 程 系 开 展 访 企 拓 岗 专 项 行 动 为 深 化 校 企 合 作 ， 开 拓 学 生 就 业 渠 道 ， 提 升 人 才 培 养 质 量 ， 机 电 工 程 系 专 业 教 师 团 队 从 4 月 份 开 始 先 后 走 访 了 大 陆 汽 车 系 统 （ 常 熟 ） 有 限 公 司 、 常 熟 开 关 制 造 有 限 公 司 、 江 苏 中 翼 汽 车 新 材 料 科 技 有 限 公 司 、 丰 田 汽 车 （ 常 熟 ） 零 部 件 有 限 公 司 、 江 苏 亨 睿 碳 纤 维 有 限 公 司 等 企 业 。 5 月 1 5 日 ， 机 电 工 程 系 专 业 教 师 团 队 在 系 部 主 任 陈 洪 飞 的 带 领 下 ， 前 往 阿 为 特 精 密 机 械 （ 常 熟 ） 有 限 公 司 开 展 访 企 拓 岗 活 动 。 抵 达 阿 为 特 后 ， 公 司 人 事 行 政 经 理 唐 晓 霞 热 情 接 待 ， 并 带 领 参 观 了 生 产 车 间 。 先 进 的 生 产 设 备 、 精 细 的 生 产 流 程 以 及 严 格 的 质 量 管 控 体 系 ， 充 分 彰 显 了 阿 为 特 对 品 质 的 执 着 追 求 。 随 后 ， 双 方 开 展 座 谈 交 流 。 唐 晓 霞 经 理 详 细 介 绍 了 企 业 发 展 历 程 、 业 务 范 围 、 人 才 需 求 以 及 未 来 规 划 。 她 表 示 ， 当 前 企 业 在 精 密 机 械 制 造 领 域 持 续 创 新 发 展 ， 对 数 控 技 术 、 模 具 设 计 等 专 业 人 才 求 贤 若 渴 ， 希 望 与 学 校 在 人 才 培 养 、 实 习 就 业 等 方 面 加 强 合 作 ， 建 立 长 期 稳 定 的 合 作 关 系 。 陈 洪 飞 主 任 则 介 绍 了 学 校 的 专 业 设 置 、 人 才 培 养 特 色 以 及 2 0 2 5 届 毕 业 生 的 基 本 情 况 。 他 指 出 ， 此 次 访 企 拓 岗 旨 在 深 入 了 解 企 业 需 求 ， 优 化 人 才 培 养 方 案 ， 为 学 生 提 供 更 多 实 习 和 就 业 机 会 。 双 方 就 共 建 实 习 实 训 基 地 、 开 展 订 单 式 人 才 培 养 、 共 同 开 发 课 程 等 方 面 进 行 深 入 探 讨 2 0 2 5 0 5 1 6 更 多 2 0 2 5 0 4 2 7 校 企 携 手 传 非 遗 产 教 融 合 育 匠 才 — — 学 校 与 虞 林 世 家 共 建 非 遗 研 创 产 教 融 合 中 心 2 0 2 5 0 3 2 0 艺 韵 流 光 ： 传 媒 艺 术 系 “ 一 课 一 展 ” 绽 放 教 学 与 创 作 之 美 2 0 2 5 0 3 1 4 纵 向 贯 通 促 提 升 协 同 创 新 谋 发 展 — — 常 熟 中 专 与 常 熟 理 工 学 院 共 探 人 工 智 能 人 才 培 养 新 路 径 2 0 2 5 0 3 1 2 上 好 开 学 第 一 课 开 启 美 好 新 篇 章 更 多 你 来 我 往 “ 乒 ” 活 力 团 队 齐 心 “ 乓 ” 出 彩 — — 校 工 会 举 办 2 0 2 5 年 教 职 工 乒 乓 球 比 赛 为 丰 富 广 大 教 职 工 文 体 生 活 ， 打 造 健 康 文 明 、 昂 扬 向 上 的 教 职 工 文 化 ， 增 强 教 职 工 队 伍 的 向 心 力 和 凝 聚 力 ， 5 月 1 3 日 至 5 月 2 1 日 学 校 工 会 举 办 了 教 职 工 乒 乓 球 比 赛 ， 1 0 个 工 会 小 组 的 教 职 工 组 成 的 1 9 支 代 表 队 参 加 了 比 赛 。 本 次 乒 乓 球 比 赛 设 男 子 组 和 女 子 组 团 体 赛 ， 均 采 用 三 局 二 胜 制 ， 分 为 小 组 循 环 赛 、 交 叉 淘 汰 赛 、 决 赛 三 个 阶 段 。 比 赛 现 场 ， 参 赛 队 员 轮 番 上 阵 ， 攻 防 转 换 间 尽 显 智 慧 与 协 作 — — 精 准 的 发 球 策 略 、 灵 活 的 战 术 调 整 、 严 密 的 双 打 配 合 ， 每 一 次 得 分 都 凝 聚 着 集 体 的 智 慧 。 队 员 们 或 俯 身 救 球 ， 或 跃 起 扣 杀 ， 场 边 此 起 彼 伏 的 “ 不 要 主 动 失 误 ” “ 注 意 接 发 球 ” 等 提 示 声 ， 与 清 脆 的 击 球 声 交 织 成 团 队 协 奏 曲 ， 展 现 出 了 竞 技 体 育 中 的 温 情 与 凝 聚 力 。 经 过 激 烈 角 逐 ， 最 终 ， 行 政 1 队 和 汽 车 队 分 获 男 子 组 前 二 名 ， 基 础 部 队 和 机 电 系 队 分 获 女 子 组 前 二 名 。 这 场 赛 事 不 仅 是 球 技 的 比 拼 ， 更 是 精 神 的 淬 炼 。 方 寸 球 台 上 迸 发 的 拼 搏 韧 劲 与 团 结 信 念 ， 恰 如 日 常 教 育 教 学 中 的 同 心 协 作 。 教 职 工 们 在 竞 技 中 锤 炼 的 凝 聚 力 与 进 取 心 ， 必 将 转 化 为 躬 耕 教 坛 的 实 践 动 力 ， 为 学 校 高 质 量 发 展 注 入 澎 湃 动 能 ， 在 三 尺 讲 台 续 写 立 德 树 人 的 崭 新 篇 章 。 图 文 ： 校 工 会 排 版 ： 行 政 事 务 处 审 核 ： 校 长 室 体 育 简 讯 5 月 1 2 1 6 日 ， 2 0 2 5 年 江 苏 省 第 九 届 职 业 学 校 排 球 比 赛 在 江 苏 省 太 仓 中 等 专 业 学 校 举 行 。 我 校 派 出 2 支 男 子 代 表 队 和 1 支 女 子 代 表 队 参 赛 ， 在 汽 车 工 程 系 冯 磊 老 师 和 基 础 部 刘 春 光 老 师 的 悉 心 指 导 下 ， 经 过 激 烈 的 竞 争 ， 队 员 们 奋 勇 拼 搏 ， 最 终 斩 获 中 职 男 子 组 、 高 职 男 子 组 、 高 职 女 子 组 三 个 二 等 奖 。 紧 接 着 ， 5 月 1 7 1 8 日 ， 2 0 2 5 年 苏 州 市 技 工 院 校 男 子 篮 球 比 赛 在 苏 州 技 师 学 院 开 赛 。 我 校 男 子 篮 球 队 在 机 电 工 程 系 朱 有 成 老 师 的 指 导 下 ， 凭 借 顽 强 斗 志 ， 一 路 过 关 斩 将 ， 获 比 赛 第 二 名 ， 朱 有 成 老 师 也 因 出 色 表 现 被 授 予 “ 资 深 教 练 员 ” 称 号 。 此 次 系 列 赛 事 佳 绩 的 取 得 ， 充 分 展 现 了 我 校 学 子 积 极 向 上 的 精 神 风 貌 与 体 育 竞 技 实 力 。 图 文 ： 学 生 工 作 处 排 版 ： 行 政 事 务 处 审 核 ： 校 长 室 阳 光 体 育 以 体 强 心 — — 2 0 2 5 年 江 苏 省 常 熟 中 等 专 业 学 校 第 九 届 阳 光 体 育 节 纪 实 学 校 始 终 践 行 “ 健 康 第 一 ” 的 教 育 理 念 ， 充 分 发 挥 体 育 育 人 功 能 ， 引 导 学 生 在 体 育 活 动 中 享 受 乐 趣 、 增 强 体 质 、 健 全 人 格 、 锤 炼 意 志 。 通 过 组 织 丰 富 多 彩 的 体 育 竞 赛 ， 激 励 学 生 做 到 “ 身 上 有 汗 、 眼 里 有 光 、 脚 下 有 力 ” ， 全 面 提 升 健 康 水 平 ， 以 行 动 践 行 “ 五 育 并 举 ” 的 教 育 方 针 ， 深 化 学 生 全 面 发 展 ， 培 养 高 素 质 技 能 人 才 。 2 0 2 5 年 3 月 3 日 至 4 月 3 0 日 ， 学 校 以 “ 阳 光 体 育 ， 以 体 强 心 ” 为 主 题 成 功 举 办 第 九 届 阳 光 体 育 节 ， 集 中 展 现 了 学 校 体 育 运 动 的 丰 硕 成 果 与 职 教 学 子 昂 扬 向 上 的 精 神 风 貌 。 3 月 3 日 ， 一 场 简 约 而 不 失 活 力 的 开 幕 仪 式 ， 正 式 拉 开 了 学 校 体 育 节 的 精 彩 帷 幕 。 在 此 次 体 育 节 中 ， 各 系 部 展 现 出 强 劲 实 力 。 球 类 比 赛 里 ， 机 电 工 程 系 表 现 卓 越 ， 一 举 夺 得 排 球 比 赛 与 五 人 制 足 球 赛 双 料 冠 军 ； 智 能 信 息 系 荣 获 男 子 篮 球 赛 冠 军 ； 乒 乓 球 比 赛 中 ， 电 气 工 程 系 袁 奕 晨 和 基 础 部 陈 心 怡 分 别 斩 获 男 子 、 女 子 单 打 第 一 名 ； 羽 毛 球 赛 场 ， 汽 车 工 程 系 朱 意 辰 与 智 能 信 息 系 徐 漫 分 获 男 、 女 单 打 桂 冠 。 棋 类 赛 事 同 样 精 彩 ， 智 能 信 息 系 陈 嘉 豪 、 汽 车 工 程 系 鲁 妍 玲 在 五 子 棋 比 赛 中 夺 冠 ， 电 气 工 程 系 朱 星 宇 、 传 媒 艺 术 系 曹 雨 婷 则 在 中 国 象 棋 比 赛 中 拔 得 头 筹 。 趣 味 团 体 项 目 方 面 ， 经 贸 管 理 系 实 力 超 群 ， 包 揽 短 绳 双 摇 接 力 赛 、 毽 子 盘 踢 接 力 赛 、 更 多 快 速 通 道 数 字 化 校 园 门 户 电 子 邮 件 网 络 硬 盘 V P N 接 入 超 星 汇 雅 电 子 书 泛 雅 教 学 平 台 数 字 化 学 习 平 台 书 生 数 字 图 书 知 网 c n k i 流 媒 体 点 播 平 台 电 子 校 报 视 频 直 播 平 台 友 情 链 接 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 江 苏 省 教 育 厅 江 苏 省 职 业 技 术 教 育 学 会 国 家 2 4 3 6 5 大 学 生 就 业 服 务 平 台 江 苏 联 合 职 业 技 术 学 院 苏 州 教 育 苏 州 市 教 育 科 学 研 究 院 常 熟 教 育 信 息 网 常 熟 市 智 慧 教 育 云 平 台 常 熟 社 区 教 育 网 常 熟 教 育 督 导 信 息 管 理 平 台 邮 编 ： 2 1 5 5 0 0 联 系 电 话 ： 0 5 1 2 5 2 3 0 7 5 5 8       苏 I C P 备 1 0 2 1 1 8 8 8 号 2 ( C ) 招 生 电 话 ： 0 5 1 2 5 0 3 0 7 5 2 8 继 续 教 育 电 话 ： 0 5 1 2 5 2 8 8 1 6 3 8 , 0 5 1 2 5 2 8 8 0 1 1 7 访 问 量 ： 1 0 0 0 首 页 学 校 概 况 机 构 设 置 师 资 队 伍 教 学 科 研 专 业 建 设 德 育 工 作 招 生 就 业 党 建 工 作 合 作 交 流 校 务 公 开 首 页 快 速 导 航 返 回 顶 部 × 关 闭

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